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2018年长沙市中考语文变化与复习迎考对策(转)
2018-04-08 15:35 第二附中  审核人:

2018年长沙市中考语文变化与复习迎考对策

浏阳市教育科学研究所 罗彬

一、方向引领

1.教育部关于课程标准及教材的改革方向

学业质量

学科核心素养

学习任务群

2.教育部关于中考改革的精神

改革文件明确提出减少单纯记忆、机械训练性质的内容,注重考查学生分析问题和解决问题的能力,增强创新精神。

解读:新的考试内容要与实际生活紧密联系,强调学生要学会知识,并将其在特定社会情景中进行情景性、社会性运用。以前的考卷,试题难易程度不等,学生们主要靠难题拉开分数。这为高中选拔尖子生提供了便利,一些学生为了提分,花80%的时间去拼命破解占20%分值的特别难的题目,最后导致学生陷入机械训练,花大量时间去做难题、偏题、怪题。改革就将会取消难度系数偏高的题目,关注学生的基础能力和长期积累。因为,真正的尖子生是积累出来的,而不是考出来的。

此外,命题强调回归义务教育的本质,以义务教育课程标准为依据,强调考查综合能力和基础性知识,而且题目多具有可选择、开放性的特点。同时,强调考试内容与大多数学生发展水平相适应,与教师教学能力相适应,与学校教学环境相适应,与每个学生都能获得成功的政府职能相适应。

3.长沙市初中语文教学变革轨迹与未来发展方向

1.记叙文阅读的变革

2.古文阅读的变革

3.古诗词的变革

4.作文的变革

4.长沙市2018年中考语文变化(参看考标样卷)

1.综合探究删除,考核内容迁移与综合运用结合。

2.古诗默写分值不变,但是会增加情境下理解的默写题型。

3.古诗鉴赏第1题由问答\填空题改为5选2的选择题,分值不变。

4.文言文翻译题两题变一题,由6分变为3分。文言文理解赏析题分值由6分变为5分。

5.记叙文理解\赏析题两题变一题,由6分变为4分,但理解题、赏析题均有可能。

6.微写作变为语言表述题,分值仍为10分。

7.大作文分值由50分升为60分。

二、问卷调查情况总结

1.备考2018中考,您遇到的最大的问题是:

2.备战2018中考,您有什么好的建议和意见:

三、2018年长沙市中考语文样卷解读

2017中考长沙卷总特点

涵养核心价值,弘扬正能量;

浸润真情实感,传递真善美

传承优秀文化,增强厚重感

注重思维培养,体现思辨性

着眼能力考查,体现核心素养

2018年长沙市初中毕业学业水平考试样卷

语 文

(考标版)

考生注意:1、本试卷共27道小题。

2、本学科考试时量150分钟,满分150分。

一、积累与运用(共26分)

1.下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是(76.87%)(2分)

A.潜伏(qiǎn) 酒肆 面面厮觑(qù) 消声匿迹

B.澎湃(pài) 慰藉 吹毛求疵(chī) 翻来复去

C.拮据(jù) 磐石 断壁残垣(yuán) 粗制烂造

D.黝黑(yǒu) 凛冽 锐不可当(dāng) 再接再厉

备考建议:注意常用字特别是同音字(考形)、形近字(考音)的总结和归纳,注意易读错的字音、易写错的字形的辨析和积累。

2.下列加点词语运用不正确的一项是(71.37%)(2分)

A.长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B.湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解了许多鲜为人知的国学知识。

C.电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面。

D.远亲不如近邻,很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。

备考建议:成语运用的典型错误:望文生义、感情色彩\语体色彩错误、搭配对象\范围错误、和句子的意思前后重复或前后矛盾。关注易混淆常用词、常用俗语熟语的辨析和使用。(16年“寻狗启事\启示”)

3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是(39.76%)(2分)

A.我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青,水更碧。

B.长沙市计划三年建设大约600余座公园,成为“千园之城”。3.62%

C.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。43.79%

D.烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,是一个美丽的大花园。12.74%

备考建议:常考病句类型(1)成分残缺或赘余;(2)搭配不当;(3)语序不当;(4)不合逻辑;(5)表意不明;(6)句式杂糅。

特别关注:否定不当、缺主语、缺宾语、前后矛盾、一面对两面、关联词搭配、主宾搭配不当、并列式词语(动词)顺序不当。

方法:语感辨析\提取主干\理清枝叶\关注焦点等

4.下列句子顺序排列最恰当的一项是(70.24%)(2分)

①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。

②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。

③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。

④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价;“咬定青山不放松,立根原在乱岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。

⑤郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。

A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②⑤

备考建议:方法指导:拎线头、找标志词、合并同类项、理清思路;

训练方针:根据不同文段类型总结相应方法:说明类、叙述类、议论类、描写类等。

5.从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是(76.69%)(2分)

A.古时候,用“令尊”“ 尊君”尊称对方的父亲,用“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B.中秋节又称团圆节,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。

C.小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。

D.“立”是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。

备考建议:掌握具有明显中国元素并且现在还有比较强的生命力的文化常识。如节日、节气、生肖、习俗等;掌握现在虽不常用,但是却体现了我们文化的精髓,我们应该继承其精神的文化常识。如礼仪、礼节、称谓等。

6.综合运用(共6分)

某班拟开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。62.34%

(1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。(2分)

(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新设计孔乙己的命运。(2分)

例句:假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷愁潦倒,饥饿而死。

假如孔乙己考中了举人,他。

(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室,最合适的一项是(32.51%)(2分)

A.宾至如归,稍安毋躁5.77%B.四面荷花三面柳,一城山色半城湖1.08%

C.室雅何须大,书香不在多 D.藏古今学术,聚天地精华60.49%

备考建议:考查类型主要包括:语言应用类,如给活动命名或与口语交际等结合;社会实践类,运用语文知识解决问题,如提出建议,说出调查方法等;文化积累类,如考查学生对传统文化和地方文化的了解,如对联,如16年选择素材、介绍偶像;情感态度价值观教育,如设计一定情境,要求考生表达自己的情感与观点;材料探究类。

重点关注教材上每一个单元的综合性学习。

7.古诗文默写填空(共5分,每空1分)80.04%

(1)________________,千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)

(2)杜甫的《望岳》一诗中与“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”一句有异曲同工之妙的诗句是________________,________________。

(3)人对客观世界的认知是和兴趣成正比的,因而苦学的同时,更要乐学,正如《<论语>十二章》中所说:“,。”

关注:加大对一定情境下理解性默写的考查力度。

名句考查的侧重点:

蕴含丰富哲理、表达雄心壮志(远大抱负)、经典的写景句(咏史抒怀句)、思乡忧国、用典的句子。

名著阅读(共5分)

8.下列关于文学常识和文学名著的说法不正确的一项是(72.26%)(2分)

A.在经典名著中,很多人物都历经磨难,例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难,终获真经;格列佛流落荒岛二十八年,克服了种种难以想象的困难。

B.许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。

C.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说,《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。

D.我们熟知的“龟兔赛跑”“ 农夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。

9.分析经典名著中文学形象的性格缺点,有助于我们了解人性的弱点,也能促使我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。(3分)75.38%

客观记忆、微观探究、主观能力(活读活用)

名著重点关注《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》。“立德树人”

二、阅读(共54分)

(一)古诗文阅读(共20分)

阅读下面的诗歌,完成第10题至第11题。

折杨柳

杨巨源

水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。

【注释】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。②曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

10.下面的理解或赏析,不正确的两项是( )(4分)62.75%

A.在古代诗词中,“杨柳”经常用来借表离别伤感之情,例如本文就表达了离别时依依不舍的情感。

B.我们学过的李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“此夜曲中闻折柳”,表达的也是离别之伤感。

C.“春风”在古诗词中经常用来表欢快的场景,所以,本诗中也有欢快愉悦的情感存在。

D.在古代,“君”是对人的一种尊称。

E.“惟有春风最相惜”中的“惜”是“哀伤”的意思,与“落叶而惜秋”中的“惜”意境一致。

五个维度理解赏析诗歌,意象、意境、情感、主旨、课内外勾连、传统文化知识点、重点词句理解辨析是重点。

11.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请分别作简要赏析。(4分)35.25% 千分之一题

课外文言文选文方向:增加中华优秀传统文化的考试,如家国情怀教育、人格修养教育、关爱教育(16年陈禾,17年钟氏)

阅读下面的文言文,完成第12题至第15题。

吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。十八,归先府君。时府君年四十余,任侠好客,乐施与,散数千金,囊箧萧然。越二载,生铨,家益落。历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之。

铨九龄,母授以《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。

先府君苟有过,母必正色婉言规。或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。先府君在客邸,督铨学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言;吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃已,未尝倦也。铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。

(选自蒋士铨《忠雅堂集》)

【注释】①归:古代女子出嫁叫“归”。先府君:指作者已去世的父亲。②囊箧萧然:这里是“钱物都用空了”的意思。③铨:作者蒋士铨自称。④愁蹙状:愁眉苦脸的样子。⑤戚党:亲戚和乡邻。⑥吟哦声:读诗的声调。⑦少痊:病体略微好转些。⑧扑之:责打我(铨自指)。

12.下列各组句子中,加点字词意义相同的一项是(35.42%)(2分)

A.家益落/益慕圣贤之道 (《送东阳马生序》)

B.铨每病,母即抱铨行一室中/行拂乱其所为 (《生于忧患,死于安乐》)5.81%

C.先府君苟有过/及鲁肃过寻阳 (《孙权劝学》)4.99%

D.听而后止/河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!” (《愚公移山》)53.61%

积累经典篇目中的重要字词,辨析通假、一词多义、古今异义、词类活用等现象、经典篇目一定要能背诵

13.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是(64.78%)(2分)

例句:母授以《礼记》《周易》《毛诗》

A.不以物喜,不以己悲 (《岳阳楼记》)4.32%

B.家贫,无从致书以观 (《送东阳马生序》)23.52%

C.咨臣以当世之事 (《出师表》)

D.然操遂能克绍,以弱为强者 (《隆中对》)7.15%

初中阶段要求掌握的文言虚词大约有15个:而夫乎乃其且然为焉也以于则者之

14.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)64.18%

辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。

15.你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。(5分)47.83%

(二)说明文阅读(共8分)

民以“食”为天

俞水生

16.下列说法与原文意思不相符合的一项是(91.66%)(2分)

A.中国人在饮食文化上追求精神上的美感和愉悦,讲究色、香、味、形俱佳。

B.中国南北方汉民族基本的饮食结构是由人们的喜好决定的。

C.南甜、北咸、东辣、西酸的口味与地理环境存在着相应的联系。

D.中国饮食的美味,在于把食物的本味与配料和调料相调和,使之达到中和之美。

17.下列说法不正确的一项是(71.40%)(2分)

A.本文主要介绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。

B.第⑥自然段采用举例子、作比较的说明方法,介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。

C.第⑦段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的”不能删除,否则会影响原文的意思。

D.本文介绍汉民族的饮食时先介绍南北方的主食,再介绍副食,最后介绍饮食礼俗文化。

18.请你根据上文有关饮食方面的知识,结合下面的链接材料,回答后面的问题。(共4分)85.79%

【链接材料】大年三十,张伯家欢聚一堂。女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年,做年夜饭的时候,张伯特意嘱咐做菜的老伴,一是做菜的口味比平时要稍微咸一点,二是一定要做一道红烧鱼。

(1)张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点?(2分)

(2)张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼?(2分)

(三)议论文阅读(共8分)

让讲规矩成为新常态

①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章,说:“诸位将来离开学校踏入社会,谋到了一项职业,做甚么应该像甚么,应该各有各的规矩,各有各的模范。人有人的样子,也便是有规矩了,这是人生最高的艺术。”诚哉斯言!讲规矩确实是人生的最高艺术。

②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢,有君子的气度,有“人的样子”。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会,对个体的规矩意识有着更高的要求,如果不讲规矩,不但有损人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成。

③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元,家庭的规矩串联起来,影响着社会风气,影响着全民的公德素养,影响着国家文化。不难发现,很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的,体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩,保持对规矩的敬畏和重视,让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用,而且应该承担主要的传承责任,通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。

④一个政府也应立好规矩,维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念,“法”即规矩。在中国现代化的进程中,先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则,也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制订良法者,必定要考虑到它的可操作性和实施效果,故需谨慎研判,反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上,理应有更严谨的态度,更专业的精神,令规矩更有前瞻性、现实性。

⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事,不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒,更是护身符。朱元璋曾问群臣:“天下何人最快活?”有言位居显赫者最快活,有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道:“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩,守规矩者,不越法纪“雷池”,绝无“暗室亏心之忧”,自然能坦坦荡荡,光明磊落。

⑥清代画家沈宗骞有一句名言:“以古人之规矩,开自己之生面。”时代飞速发展,社会日新月异,我们不但要懂规矩,守规矩,还要创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。

19.下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是(35.66%)(2分)

A.讲规矩确实是人生的最高艺术。35.53%

B.一个人应该讲规矩。14.82%

C.个人、家庭、政府和政府官员,都应该讲规矩。

D.我们要创建与时俱进的新规矩。13.79%

20.下面对相关论据的说法,不恰当的一项是(68.34%)(2分)

A.俗话说:“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。

B.荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。

C.“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。

D.“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中,论证立规矩的必要性和重要性。

21.第①自然段的作用是什么?②③④自然段的顺序是否可以调换?为什么? (4分)63.28%

(四)记叙文阅读(共20分)

拴在琴凳上的十年

①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年,我才4岁半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千,而一架钢琴怎么说也要近万元。

22.依据文章内容,填写下表。(共4分)77.90%

时间

情 节

“我”的心理

4岁半

怯弱

学琴的十年

往返银川学琴

考完业余十级之后

如释重负

多年后

我和以前的生活和解了

23.请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。(4分)60.52%

遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我,母女俩紧紧相拥,像风中的两片树叶,飘摇在行进的路上。

24.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是(82.61%)(4分)

A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。

B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”,辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象,而女儿对母亲始终充满怨恨。

C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是很辛苦,很煎熬的一个过程。

D.文句“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的束缚,主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。

E.第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。

25.请结合原文和“链接材料”,说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。 你对 “虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟?(6分)66.28%

【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”,他们教育孩子的方式是打骂兼备,常常备着藤条、鸡毛掸子,孩子背不出课文,打!作业做不好,打!不练琴,打!……一方面,这种教育方式受到很多人指责;另一方面,他们也确实 “打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。

三、语言表述(共10分)64.58%

26.请依据下面的信息,写一段关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。(10分)

要求:①说明对象明确,信息不遗漏;②说明顺序合理,条理清晰;

③符合说明文语言要求;④字数在150至200字之间。

第四单元

板 块

内 容

阅读

1纪念白求恩/毛泽东

2植树的牧羊人/让·乔诺

3*走一步,再走一步/莫顿·亨特

4诫子书/诸葛亮

写作

思路要清晰

综合性学习

少年正是读书时

注:阅读课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有*的为自读课文。

与之前的微作文相比,更强调与生活的接轨。

着重复习应用类、观点阐述类、说明类题型。

四、写作(共60分)74.95%

27.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别地欣慰,甚至是特别地感动……”

这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。

要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭;⑤字数不少于600字。

关键词一: “立德树人”

关键词二:任务驱动

关键词三:生活情境

疑点辨析:是不是最好写议论文?记叙文依然是首选。

中考典型题型:

(2017年中考浙江衢州卷)阅读下面的文字,按要求作文。

你的两个好朋友最近都很烦恼,小强说:“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说:“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了,可我不想要。”请你设身处地,想想他们的烦恼,给小强或文文写一封信,帮助他(她)化解烦恼,要说得入情入理,使人信服,不少于五百字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为你的朋友。

(2016年山东泰安卷)阅读下列文字按要求作文

学校广泛开展社团活动,张山同学学习优秀,同时酷爱足球,非常想参加学校的足球社团,但张山的爸爸坚决反对。他想让张山专心学习,升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好,还是坚持参加足球社团的想法,请以《给张山爸爸的一封信》为题目写一篇作文,谈谈你的看法,要求不少于六百字,文中不得出现真实的人名校名等,如果需要用某某代替。

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